Library@Kendriya Vidyalaya Pattom

Where Minds meet and Ideas pop up !

Meet the Author with Dr. D. Vinayachandran

World Book and Copyright Day 2009

‘Meet The Author’


Famous Malayalam writer Dr. D. Vinayachandran interacted with the students in the ‘Meet the Author’ session.

He talked about exploring new horizons other than the conventional  learning paths and  reading and books.

Recitation of own poems by the poet was a memorable experience to the audience.

The prizes of various competitions held were also gave away by the Chief Guest.


Dr. Cicy Roy Mathew, Principal, welcomes the Chief Guest


The poet Dr. D. Vinayachandran speaks









Dr. D. Vinayachandran presents own poems.




Prize distribution


Falicitation: Shri. KBK Unnithan, Vice Principal, Shift II


Falicitation: Shri. M. K. Mishra, Vice Principal, Shift I

Report of the World Book and Copyright day 2009 celebrarions

Filed under: Library activities, Reader's Club,

D.Vinayachandran, poet in the Library


D. Vinayachandran, well known Malayalam poet interacts with the students on 28 April 2009 at the Library as part of the World Book Day celebration 2009.

Filed under: Reader's Club, Snippets,

K. Satchidanandan


One of Kerala’s leading writers, K. Satchidanandan (b.1946) is regarded as one of the pioneers of the New Poetry in Malayalam. A writer and critic of national repute, he is currently the Secretary of the Sahitya Akademi, India’s national academy of letters.

Satchidanandan’s poetry is often seen as a microcosm of the larger trends in modern Malayalam literature. In its early stages, it was shaped by the modernism of the sixties characterised by a quest for individual identity while negotiating the totalising pressures of an urban mass culture, revealed in the work of Ayyappa Paniker, Akkitham, N.N. Kakkad and Madhavan Ayyappath. In the seventies, a more radical political spirit pervaded his work and that of his contemporaries, with the growth of the new left in India and exposure to voices like Mayakovsky, Neruda, Brecht, Eluard, Cesar Vallejo, Senghor, Nazim Hikmet, David Diop and Aime Cesaire. Since the eighties, there has been a growing exploration of regional cultural identity, as well as a concern with the spiritual quest.
Satchidanandan did his Masters in English from the Unviersity of Kerala and his doctorate in post-structuralist literary theory from the University of Calicut. In 1992, after twenty-five years of teaching English (first as lecturer, then as professor) at Christ College, Kerala, he was invited to join the Sahitya Akademi as the editor of the literary journal, Indian Literature. In 1996, he became Secretary of the Akademi. A prolific poet, he has published nineteen collections of poetry since his first book, Anchu Sooryan in 1970. He has four collections of poetry in English translation and has translated over sixty Indian poets, as well as several European, Latin American, African and Asian poets into Malayalam. A sensitive and astute critic and editor, he has received the Kerala Sahitya Akademi Award four times (for poetry, drama, travel writing and criticism), among numerous honours and fellowships.
In a foreword to Satchidanandan’s book, Imperfect and Other New Poems, Dr P.P Raveendran (Professor, Mahatma Gandhi University, Kerala) writes: “It is easy enough to see in Satchidanandan’s changes a replication in miniature form of the general movement of Malayalam poetry since the sixties . . . However, one should refrain from pressing the comparison too hard. For, as Walter Benjamin has suggested in the case of Kafka, there are two ways of missing the essential point about Satchidanandan’s poetry. One is what can be called a ‘materialisaion’ of the verse by which is meant the critical tendency to attribute a wholly materialistic interpretation to it . . . The other obviously is to ‘spiritualise’ the work, whereby the poems are treated as articulations of the perpetual quest of a spiritually restless mind in a culturally inept world. Both approaches are misleading in as much as they ignore the vitally creative, utopian element that has existed in Satchidanandan’s poetry right from its early days . . . Materiality in Satchidanandan is not the obverse of spirituality . . . On the contrary, it allows the poet the perception of transcendental truths latent in the material world. It emboldens him to extol the quotidian, the everyday . . ., even as it places him in the tradition of an international fraternity of poets, ranging from his native Ezhuthachan and Asan to Lorca and Neruda from outside his culture.”
The poems included in this edition (translated by the poet) will offer readers a glimpse into a poetic sensibility that combines craft with compassion, a rigorous aesthetics with a searching self-reflexive politics. There is a capacity to infuse the uninflected line with a sudden lyrical cadence, to attempt diverse modes “from the pithily ironic to the imagistic”. This is poetry that is unafraid to ponder the vast existential questions of the death of love and the end of the world, and that is equally unapologetic about dwelling on a nostalgic impressionistic landscape of ripe cornfields and childhood rain. And when it affirms sanity in lunacy, poetry in a stammer, it is not as a tired platitude about the meek inheriting the earth. It is, instead, a genuine artistic insight, a discovery arrived at through the intuitive process of poetry rather than the cerebral logic of ideology.

by Arundhathi Subramaniam


In Malayalam:
Anchu Sooryan (Five Suns) 1971.
Atmagita (The Song of the Self) 1974.
Kavita (Poetry) 1977, 1982, 1984.
Indian Sketchukal (Indian Sketches) 1978.
Ezhuthachan Ezhutumbol (When the Poet Writes) 1979, 1985, 1987, 1989.
Peedana Kalam (Times of Torment) 1981, 1989.
Venal Mazha (The Summer Rain) 1982.
Randu Deergha Kavyangal (Two Long Poems) 1983.
Satchidandandante Kavithakal 1962-82 (Poems) 1962-82, 1983, 1987.
Socrateesum Kozhiyum (Socrates and the Cock) 1984.
Ivanekkoodi (Him, too) 1987, 1989, 1990, 1995, 1997.
Veedumattam (Changing House) 1988.
Kayattam (The Ascent) 1990.
Kavibuddhan (The Poet as Buddha) 1992.
Ente Satchidanandan Kavitakal (Selected Poems). Ed. Balachandran Chullikad, 1993.
Desatanam (Going Places) 1994, 1995.
Malayalam 1996, 1998, 2003.
Apoornam (Imperfect) 1998.
Theranjedutha Kavithakal (Selected Poems) 1999.
Sambhashanathinu Oru Sramam (An Attempt to Converse) 2000.
Vikku (Stammer) 2002.
Sakshyangal (Witness) 2004.

In English
Summer Rain: Three Decades of Poetry, ed. RD Yuyutsu. Nirala Publishers, New Delhi, 1995.
How to go to the Tao Temple. Har-Anand Publications, 1998.Imperfect and Other New Poems. Olive Publications, Calicut, Kerala, 2000.So Many Births: Three Decades of Poetry. Konarak Publishers Pvt Ltd, Delhi, 2001.

Websites featuring Satchidanandan
The Little Magazine
Essay entitled ‘Between Saints and Secularists’ by K. Satchidanandan in ‘The Little Magazine’; Vol II, Issue 3 – ‘Belonging’
The South Asian Literary Recordings Project
K. Satchidanandan, Malayalam Writer: The South Asian Literary Recordings Project (Library of Congress) (Bio-note and readings)
RAHA: World Independent Writers Home
‘Poetry is a dream for emancipation’: An Interview with K. Satchidanandan by Sunil K. Poolani
The Week
“Controversy: The BJP tries to tame a stubborn Sahitya Akademi”; Article by Nistula Hebbar on Satchidanandan’s poetry on Gujarat having irked the BJP in The Week (February 16, 2003)
STANDARDS – ‘How Spring Arrived This Year’
K. Satchidanandan’s ‘How Spring Arrived This Year’ (Poem) in STANDARDS (non-profit cyber-journal of the University of Boulder, Colorado)
STANDARDS – ‘My Body, My City’
K. Satchidanandan’s ‘My Body, My City’ (Poem) in STANDARDS (non-profit cyber-journal of the University of Boulder, Colorado)

Modernism and Beyond
An interview with K. Satchidanandan by Makarand Paranjape.
Imagined Communities: Collective Aspirations in Contemporary Indian Poetry
Essay by K. Satchidanandan.


Poetry International Web

Meet the Author at his  Blog


Filed under: Author of the week, , ,

ഭാഷാ രാമായണത്തിന്‌ നൂറുവയസ്സ്‌

വാല്‌മീകി രാമായണത്തിന്റെ മലയാളത്തിലെ പദാനുപദ, വൃത്താനുവൃത്ത തര്‍ജമ പ്രസിദ്ധീകൃതമായി നൂറുവര്‍ഷം തികയുന്നു
ഭാരതീയര്‍ ആദികാവ്യമായി അംഗീകരിച്ച വാല്‌മീകി രാമായണത്തിന്‌ മലയാളത്തിലുണ്ടായ ആദ്യപരിഭാഷയ്‌ക്ക്‌ ഈ വരുന്ന മെയ്‌
മാസത്തില്‍ നൂറുവയസ്സു തികയുകയാണ്‌. 1909 മെയ്‌ 14 നാണ്‌ വിവര്‍ത്തകനായ വള്ളത്തോളിന്റെ മനോഹരമായ ചിത്രത്തോടും അപ്പന്‍തമ്പുരാന്റെ അവതാരികയോടും കൂടി കേരളകല്‌പദ്രുമത്തില്‍ നിന്ന്‌ ഭാഷാ രാമായണം പുസ്‌തകരൂപത്തില്‍ പുറത്തിറങ്ങിയത്‌. 1909 മാര്‍ച്ച്‌ 30ന്‌ കേരളവര്‍മ വലിയകോയിത്തമ്പുരാന്‍ എഴുതിച്ചേര്‍ത്ത ഇംഗ്ലീഷാമുഖമാകട്ടെ അതിന്‌ തിലകക്കുറി ചാര്‍ത്തുകയും ചെയ്‌തു. ഒന്നുകൂടിയുണ്ട്‌. കേരളവര്‍മ ഇംഗ്ലീഷാമുഖം കൊണ്ട്‌ ധന്യമാക്കിയ കൃതികള്‍ മൂന്നേ ഉള്ളൂ -കേരളപാണിനീയവും ഉമാകേരളവും ഭാഷാരാമായണവും.
പണ്ഡിതലോകം ഭാഷാരാമായണത്തെ വള്ളത്തോളിന്റെ ഭാഷയില്‍ പറഞ്ഞാല്‍ ‘ആകാശം കുത്തിത്തുളയ്‌ക്കും വിധം’ ശ്ലാഘിച്ചു. 874 ദിവസം കൊണ്ട്‌ മഹാഭാരതപാരാവാരം ചാടിക്കടന്ന കുഞ്ഞിക്കുട്ടന്‍ തമ്പുരാനായിരുന്നുവല്ലോ വള്ളത്തോളിന്റെ വഴികാട്ടി. പരിഭാഷ പദാനുപദവും വൃത്താനു
വൃത്തവുമായിരിക്കണമെന്നതായിരുന്നു ഇരുവരുടേയും നിഷ്‌ക്കര്‍ഷ. തര്‍ജമഗ്രന്ഥങ്ങള്‍ മൂലത്തോട്‌ പാടുള്ളത്ര യോജിച്ചിരിക്കണമെന്നും ഏകദേശപരിഭാഷ ഏതൊരു ഭാഷാസാഹിത്യത്തിനും അപകര്‍ഷമാണെന്നും വള്ളത്തോള്‍ പറഞ്ഞു. ഈ ആദര്‍ശത്തോടുള്ള വിട്ടുവീഴ്‌ചയില്ലാത്ത നയമാണ്‌ വള്ളത്തോളിന്റെ പരിഭാഷകളെ വ്യതിരിക്തമാക്കുന്നത്‌.
പുസ്‌തകരൂപത്തില്‍ പുറത്തുവരുന്നതിന്‌ നാലുവര്‍ഷം മുന്‍പുതന്നെ യഥാര്‍ഥത്തില്‍ വള്ളത്തോള്‍ രാമായണത്തിന്റെ വിവര്‍ത്തന സംരംഭത്തില്‍ വ്യാപൃതനായിരുന്നു. രണ്ടുവര്‍ഷത്തിനകം അത്‌ മാസികാരൂപത്തില്‍ പ്രസിദ്ധീകൃതമാകുകയും ചെയ്‌തു. അതിന്‌ കവിയെ പ്രേരിപ്പിച്ച മനോഭാവം എന്താകാം? ഉന്മത്തരാഘവം പ്രേഷണകത്തിന്റെയും പഞ്ചതന്ത്രത്തിന്റെയും ഋതുവിലാസത്തിന്റെയും വിവര്‍ത്തനം നല്ലൊരു പരിഭാഷകന്‍ എന്ന സ്ഥാനം വള്ളത്തോളിനു നേടിക്കൊടുത്തകാലമായിരുന്നു അത്‌. രാമായണകഥാസാരസര്‍വസ്വം പല വിധത്തിലും സുലഭമായിത്തീര്‍ന്നിട്ടുണ്ടെങ്കിലും കവിതാശാഖയിലിരുന്ന്‌ രാമനാമത്തെ കൂജനം ചെയ്യുന്ന, വാല്‌മീകികോകിലത്തിന്റെ വാങ്‌മാധുരി ആസ്വദിപ്പാന്‍, സംസ്‌കൃതാനഭിജ്ഞര്‍ക്ക്‌ മറ്റു മാര്‍ഗമില്ലാതിരുന്ന അവസ്ഥയായിരുന്നു.
ഭൂതകാലത്തിന്‍ പ്രഭാവതന്തുക്കളാല്‍
ഭൂതിമത്താമൊരു ഭാവിയെ നെയ്‌കനാം

എന്നാശംസിച്ച കവിക്ക്‌ വാല്‌മീകിരാമായണം തര്‍ജമയ്‌ക്കെടുക്കാന്‍ മറ്റൊരുത്തേജകം ആവശ്യമുണ്ടോ? അങ്ങനെ 1905 മാര്‍ച്ച്‌ 13ന്‌ ഒരു ശുഭമുഹൂര്‍ത്തത്തില്‍
ഭാഷാത്മികേ ഭവാംഗാര്‍ദ്ധഭൂഷാമാണിക്യരത്‌നനമേ
ഭാഷാരാമായണം തീര്‍പ്പാന്‍ തോഷാലെന്നെത്തുണയ്‌ക്കണേ!
എന്ന പ്രാര്‍ഥനയോടെ വിവര്‍ത്തനത്തിന്‌ തുടക്കമിട്ടു. ദിവസേന മുപ്പതുമുതല്‍ അമ്പതുവരെ ശ്ലോകങ്ങള്‍ എഴുതുക എന്നതായിരുന്നു പതിവ്‌. ആയിടയ്‌ക്കാണ്‌ ആഗസ്‌ത്‌ മാസത്തില്‍ കേരളകല്‌പദ്രുമം മാനേജരായി സ്ഥാനമേറ്റത്‌. അപ്പോഴും പതിവുതെറ്റിച്ചില്ല. ഓഫീസില്‍ വെച്ച്‌ സ്വന്തം പ്രവൃത്തിചെയ്യുന്നതിനെ ചിലര്‍ ആക്ഷേപിച്ചപ്പോള്‍ എഴുത്ത്‌ രാത്രി വീട്ടില്‍ വെച്ചാക്കിയെന്നുമാത്രം.

അയോദ്ധ്യാകാണ്ഡംവരെ എത്തിയഘട്ടത്തില്‍ ഒരിക്കല്‍ ആറ്റൂരിനെ കാണാനിടയായപ്പോഴാണ്‌ അദ്ദേഹവും വാല്‌മീകിരാമായണപരിഭാഷയുടെ പണിപ്പുരയിലാണെന്ന്‌ അറിയാന്‍ കഴിഞ്ഞത്‌. അന്യോന്യം തര്‍ജമകള്‍ കേള്‍പ്പിച്ചതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തില്‍ വള്ളത്തോള്‍മാത്രം പണിതുടര്‍ന്നാല്‍ മതി എന്ന ധാരണയിലെത്തി. ഉത്തരരാമായണം പരിഭാഷപ്പെടുത്തി ആറ്റൂര്‍ തൃപ്‌തിപ്പെട്ടു. പിന്നെ വിശ്രമമെന്തെന്ന്‌ വള്ളത്തോള്‍ അറിഞ്ഞില്ല. 1906 നവംബര്‍ 8ന്‌ യുദ്ധകാണ്ഡവും 1907 ഫിബ്രവരി 11ന്‌ ഉത്തരകാണ്ഡവും പൂര്‍ത്തിയാക്കി. തര്‍ജമ അപ്പപ്പോള്‍ കുഞ്ഞുക്കുട്ടന്‍ തമ്പുരാനെ കാണിച്ച്‌ ആവശ്യമായ ഭേദഗതികളും വരുത്തിപ്പോന്നു.

പുസ്‌തകം അച്ചടിപ്പിക്കുന്നതെങ്ങനെ എന്നായി പിന്നത്തെ ആലോചന. ഒന്നായി മുഴുവനും അച്ചടിപ്പിക്കത്തക്ക ധനസ്ഥിതി പരിഭാഷകന്‌ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. കുറെ വരിക്കാരെ മുന്‍കൂട്ടി തേടിപ്പിടിച്ച്‌ ഓരോ ഭാഗമായി അച്ചടിച്ചു പ്രസിദ്ധപ്പെടുത്തുകയേ പോംവഴിയായുള്ളൂ. അങ്ങനെയാണ്‌, ”വള്ളത്തോള്‍ നാരായണമേനോനവര്‍കള്‍ സംസ്‌കൃതത്തില്‍ നിന്നും വൃത്താനുവൃത്തമായി തര്‍ജമചെയ്‌ത ഈ വിശിഷ്‌ട ഗ്രന്ഥം 1082 മേടം (1907 ഏപ്രില്‍) മുതല്‍ ഒരു മാസികയായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഒരു ലക്കത്തില്‍ ആയിരത്തിലധികം ശ്ലോകങ്ങള്‍ ചേര്‍ക്കുന്നതാകയാല്‍ രണ്ടുകൊല്ലം കൊണ്ട്‌ അവസാനിക്കുന്നതാണ്‌. കൊല്ലത്തില്‍ വരിസംഖ്യ നാലുറുപ്പിക മുന്‍കൂറായി അയയ്‌ക്കുകയോ ഒന്നാം ലക്കം തന്നെ വി.പി. യായി അയപ്പാന്‍ അനുവദിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നവരെ മാത്രമേ വരിക്കാരായി സ്വീകരിക്കുകയുള്ളൂ” എന്നൊരു പരസ്യം പന്തളത്തിന്റെ കവനകൗമുദിയില്‍ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്‌. ഇരുപത്തിമൂന്നുമാസംകൊണ്ട്‌ ഇരുപത്തിനാലായിരം ആനുഷ്‌ടുഭശ്ലോകങ്ങള്‍ ഭാഷയിലേക്ക്‌ സംക്രമിപ്പിച്ച ഇരുപത്തൊമ്പതുകാരന്റെ തീവ്രതപസ്യയുടെ ഫലമായിരുന്നു അത്‌.

താമസമുണ്ടായില്ല; പത്രത്താളുകളില്‍ പരിഭാഷയെ മുന്‍നിര്‍ത്തി അനേകം പ്രശംസാവചനങ്ങള്‍ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവ ക്രോഡീകരിച്ച്‌ നോട്ടീസാക്കി പോകുന്നിടത്തൊക്കെ വിതരണം ചെയ്‌ത്‌ മാസികയ്‌ക്ക്‌ പ്രചാരമുണ്ടാക്കാനും വള്ളത്തോളിന്‌ മടിയുണ്ടായിരുന്നില്ല.
ഞാനൊരു ദരിദ്രനാം കവിയാണെനിക്കെന്റെ
ദൈനം ദിന ജീവിതം പണിചെയ്‌താലേ പറ്റൂ
പാട്ടനെല്ലെന്നും പെറും പത്തായം പണംപെറും
പൂട്ടറയിവയൊന്നുമെന്റെ കൈവശമില്ല
മുടക്കം വരാതതുവിറ്റാലേ ഗതിയുള്ളൂ
എന്നതായിരുന്നു ഇതിനുള്ള ന്യായീകരണം. പുസ്‌തകം തലച്ചുമടാക്കി വീടുതോറും കയറിയിറങ്ങിയ ഒരു മഹാകവിയെ പുതിയതലമുറയ്‌ക്ക്‌ സങ്കല്‌പിക്കാനൊക്കുമോ?

ഭാഷാരാമായണം മലയാളസാഹിത്യാന്തരീക്ഷത്തില്‍ പല പുതിയ ചലനങ്ങളും സൃഷ്‌ടിച്ചു. ബംഗാളില്‍ ഹേമചന്ദ്രവിദ്യാരത്‌നനത്തിനും തമിഴില്‍ ശ്രീനിവാസയ്യങ്കാര്‍ക്കും തുല്യമായ സ്ഥാനമാണ്‌ പരിഭാഷയുടെ പേരില്‍ കേരളവര്‍മ വള്ളത്തോളിന്‌ കല്‌പിച്ചുകൊടുത്തത്‌. മൂലത്തിന്റെ സാരള്യവും ലാളിത്യവും പരിഭാഷയിലുടനീളം നിലനിര്‍ത്താന്‍ സാധിച്ചുവെന്നത്‌ നിസ്സാരകാര്യമല്ല.

1. മാനിഷാദ പ്രതിഷ്‌ഠാംത്വ
യല്‍ ക്രൗഞ്ചമിഥുനാദേക
മവധീകാമമോഹിതം (മൂലം)
(മാനിഷാദ ഭവാന്‍ നേടു –
കേറെനാള്‍ നിലനില്‌പിനെ
കൊന്നല്ലോ ക്രൗഞ്ചയുഗ്‌മത്തില്‍
കാമപ്പിച്ചാളുമൊന്നിനെ -പരിഭാഷ)
2. ശ്രുത്വാസഗര്‍വിതം വാക്യം
സംഭ്രാന്തം ജനകാത്മജാ
പ്രവാതേ കദളീയഥാ (മൂലം)
(കുറുമ്പുകൂടും മൊഴികേ –
വിറച്ചുപോയ്‌ ഭയം മൂലം
വന്‍കാറ്റില്‍ വാഴപോലവേ-പരിഭാഷ)
3. രാത്രിശ്ശശാങ്കോദിതസൗമ്യവക്ത്രാ
നാരീവശുക്ലാംശുക സംവൃതാംഗി (മൂലം)
തുവെണ്ണിലാപ്പട്ടു പുതച്ചുനില്‌പൂ
വെണ്‍പട്ടുടുപ്പാര്‍ന്നൊരു മങ്കപോലെ-പരിഭാഷ)

ഇങ്ങനെ എത്രയെത്ര ഉദാഹരണങ്ങള്‍! ഇവിടെയെല്ലാം സംഭാഷണഭാഷയുടെ രസികത്തവും കല്‌പനയുടെ ചാരുതയും എത്രമാത്രം ഒത്തിണങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന്‌ പറഞ്ഞറിയിക്കേണ്ടതില്ലല്ലോ. വാല്‌മീകിരാമായണത്തിലെ ഒട്ടേറെ കല്‌പനകള്‍ രൂപവും വേഷവും മാറി പില്‍ക്കാല മലയാളകവിതകളില്‍ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാന്‍ കാരണമായിത്തീര്‍ന്നതും പദാനുപദപരിഭാഷയുടെ മിടുക്കുതന്നെ. വാല്‌മീകി രാമായണാന്തര്‍ഗതമായ കഥകള്‍ മലയാളകവിതയുടെ ഊടും പാവുമായതിനു പിന്നിലും നേര്‍തര്‍ജമയുടെ സ്വാധീനമുണ്ട്‌. എന്തിനധികം, കാളിദാസന്റെ രഘുവംശം കുണ്ടൂരും വിക്‌ടര്‍യൂഗോവിന്റെ പാവങ്ങള്‍ നാലപ്പാടനും പദാനുപദമായി പരിഭാഷപ്പെടുത്താന്‍ മിനക്കെട്ടത്‌ വള്ളത്തോളിന്റെ ഭാഷാരാമായണത്തിന്റെ സ്വീകാര്യത ബോധ്യപ്പെട്ടതിനാലാണെന്ന്‌ അവര്‍തന്നെ പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്‌. ആമാടയില്‍ പുഴുക്കുത്തന്വേഷിക്കുന്ന രന്ധ്രാന്വേഷികള്‍ ചില പദങ്ങളുടെ തര്‍ജമയെച്ചൊല്ലിയും അച്ചടിയുടെ തകരാറിനെച്ചൊല്ലിയും വള്ളത്തോളിനെ പഴിക്കാന്‍ മുതിര്‍ന്നെങ്കിലും അതൊന്നും വിലപ്പോയില്ല.
നാല്‌പതുവര്‍ഷങ്ങള്‍ക്കുശേഷം 1949-ല്‍ വള്ളത്തോള്‍ തന്നെ അതിന്‌ ഒരു പരിഷ്‌കരിച്ച പതിപ്പ്‌ തയ്യാറാക്കി. പല വരികളും കണ്ടാലറിയാത്തവിധം രൂപാന്തരം പ്രാപിച്ചു. ഭാഷാരാമായണം മുന്നോട്ടുവെച്ച പരിഭാഷാ സങ്കല്‌പങ്ങളെയും വാല്‌മീകിരാമായണത്തിന്റെ മലയാളിവായനാനുഭവത്തെയും കുറിച്ച്‌ ശതാബ്‌ദി ആഘോഷവേളയില്‍ ചര്‍ച്ച ചെയ്യേണ്ടതുമാണ്‌. കേരളവ്യാസനെ കണ്ടറിഞ്ഞാദരിച്ച മലയാളി സഹൃദയര്‍ കേരളവാല്‌മീകിയെയും മറക്കില്ലെന്നു വിശ്വസിക്കാം.

അനില്‍ വള്ളത്തോള്‍


Filed under: മലയാളം പേജ്, , , ,

Changing trends in Professional Education




Entrance exam season has begun. Plus two students are busy with entrance examinations for the professional courses. They have to write a series of examinations during this summer. There is a growing apprehension among the students and parents regarding the choice of professional courses. Questions like, which course is best , which course has more career potential  are often raised by them. Plus two students with Mathematics and Biology are in a dilemma regarding the choice of medical, engineering or agricultural courses. Moreover reports on impact of economic recession make the issue more complex.

Kerala entrance examinations for Medical, Agricultural and Engineering courses for the current year will be held from 25th to 28th May 2009. Students should not select a course based on the compulsion from the parents. It should not be based on existing vacancies available in the government sector. Try to dream about the research and development that will take place after 4-5 years.  Students’ aptitude and interest must be given adequate weightage.


Medical courses

In Kerala more number of parents are interested to admit their children to medical courses. But the number of medical seats available when compared to engineering are less than 10 percent. So competition is very high. As per WHO recommendations, 500-1000 number of population needs a doctor. But this ratio cannot be achieved easily in the state due to scarcity of doctors. In order to achieve the above status it will take, minimum a decade. Cuba’s achievement in this regard is really commendable in having a doctor per 500 number of population.  Thus it is clear that there is better employment potential for doctors in the state, hence Biology students can give first choice to MBBS course. Moreover potential of doctors in the state will further improve if the concept of family doctor is implemented in rural areas. There exist enough vacancies of doctors in the department of health services.

Dental graduates have only limited number of posts in the government sector. But they can start private clinic under self-employment venture. Recent decision to reduce the duration of the BDS course will affect the career prospects of Dental graduates within the country and abroad. As per the directions of Dental Council of India, the state Government has been compelled to reduce the duration of BDS course to five years with effect from 2008-09. Previously it was four and a half years of study period with one year of internship. With this decision, duration of BDS course will become five years without having internship. During the one-year internship period, the student acquires more skill and confidence to work independently. After completing internship he/she can practise with confidence. While overseas dental education is giving due importance to skill development and hands on training programme with internship and externship in leading hospitals, dental graduates under the new stream without internship will find it very difficult to adjust with the new situation. Recent decision taken by state government to retain internship programme in the state is a welcome suggestion in this regard.
Dentistry is one of the important professional courses having immense career potential in United States and Europe. In USA Dental surgeons are earning more income than any other professionals. In United States patient has to pay huge fee for dental ailments. Now a days more number of dental graduates from India are interested to pursue higher education from USA or UK. During their study period they are preparing for dental licensing examination.  In order to complete the licensing examination successfully, a student must be required to undergo externship in United States/UK under the guidance of a licensed dental practitioner. A student without undergoing internship will find it very difficult to successfully complete the required externship programme and licensing examination.
Ayurveda degree programme BAMS is acquiring momentum in the country and abroad. Now a days people are more interested to pursue ayurvedic treatment than modern medicine for chronic cases. Ayurveda doctors have enough potential in European countries, UK and United states. As part of health tourism this sector can exhibit spectacular growth within the country and abroad.
Homoeopathy is emerging as one of the promising areas in the health sector. Being cost effective, homeopathic treatment can be easily accessible to lower income groups. Government is making all efforts to popularize this system in the state. Homoeopathy is more prevalent in Canada, European countries and United States.

Even though Nursing, BPharm and BSc MLT have been excluded from entrance examination in Kerala this time , these courses have better career potential within the country and abroad. Globally nursing has emerged as one of the key areas generating more employment. Almost all countries are facing scarcity for nurses. Developed countries face difficulty in meeting the ever-growing demand for nurses. Since the demand gap is very high, Indian nursing schools can exploit this situation. International Council for Nurses (ICN) and Florence Nightingale International Foundation have revealed that developing countries can play a key role in reducing this global problem. Potential for nurses are more in USA, England, Canada, NewZeland, Ireland, Switzerland, Scotland, Australia, Wales and in certain African countries. BSc MLT students can start accredited laboratories under self-employment sector. They have umpteen opportunities in Middle East countries and abroad.


Agricultural courses

Basically compared to other courses, agricultural courses are also not free from unemployment. But there is enough potential for pursuing specialization and research abroad. They can choose MBA programme for better career options. They can also join for specialization in Agri business management, supply chain management and retail management at National Institute of Extension Management (MANAGE), Hyderabad or Indian Institute of Managements where almost 100 percent placement is assured. Agricultural graduates can undertake research in agricultural universities. They can apply for agriculture research scientist examinations.

Among agricultural courses Veterinary science, Dairy science, Agriculture and  Forestry have more opportunities under government and private sector when compared to fisheries and agricultural engineering. Veterinary graduates have umpteen number of opportunities in Canada, European Union and United States. Moreover agricultural graduates can specialize in Bioinformatics and Biotechnology, which are having immense potential within the country and abroad.
Engineering courses

In the engineering sector existing priorities must be redefined. Nano technology, Mechatronics and Bioinformatics are emerging as the future promising technological areas. Global economic recession has started affecting some of the potential employment sectors in the country. It has not even spared the IT industry.  In order to overcome this crisis, major IT companies are taking stringent economic measures like freezing of increments, allowances, etc. Moreover they have started retrenching employees with poor work efficiency. Their major objective is to reduce the number of work force. But recruitment will be reduced in the coming years.

During 2007, more than 65 percent recruitment in the IT industry was through campus recruitments. Now it has been reduced to less than 20 percent. As a sequele to retrenchment, IT industries are more interested to select experienced candidates rather than fresh graduates. Satyam scandal has made a black mark on Indian IT industry. It is clear that future may not be smooth for IT industry in the country – at least in the short run.
The major preferences for the students were to join IT; Computer science or related engineering courses till 2008. Of the 30000 Keralites passing out from the engineering colleges of the state or from nearby states, more than 40 percent is from IT related disciplines. Their sole objective is to get in to a pioneering IT company. But the situation is changing day by day. Major new generation courses like Mechatronics, Nano technology, Biomedical science; Bioinformatics, Electronics & Communication, Mechanical Engineering, Dairy technology, Environmental engineering, Maritime engineering and BTech in Fashion Technology are emerging as the major placement oriented courses.  Civil, architecture and Chemical engineering graduates can pursue post graduation abroad for better placements.
In order to overcome the major threats in the employment sector, engineering students should acquire better skills in their respective fields and knowledge on management principles. Recently more number of engineering graduates has started taking MBA from the best business schools within the country and abroad. Industries have started preferring engineering graduates with specialization in management for technical and managerial post.

Now in order to get better placements, students have to face tough competition. Only those with better skill, work experience and specialization can sustain in the job market. NASSCOM has revealed that, more than 75 percent of engineering graduates in the country have poor knowledge and skill. So in the emerging job market, engineering graduates may not get a mere walkover; but an assessment based on work efficiency and performance. So merely joining the course and passing out with low marks will land the students in tears. From the first semester itself they have to work hard and earn good marks.

Filed under: Career Corner, , , ,

WBCD-Bookmark designing competition-Results

April 23: World Book and Copyright Day 2009

Bookmark Designing competition






Name, Class & Div.




Anjali A M., VI C


Meenu G Babu, VII A


Aswathy T, VII A


Rohan Mammen Roy, VII D


Meera Mohan, VII A


Minnu G. S. , VII A



Prathibha G, IX A


Neetha , VIII C


Krishna, VIII C

Filed under: Winners of library competitions

World Book Day Celebration

Library @ KV Pattom celebrates World Book Day 2009

22 April 2009

  • Literary Quiz in the Morning Assembly
  • Bookmark designing competition

bookmark1 [Desktop Resolution]  bkmark4 [Desktop Resolution]    bkmark5 [Desktop Resolution]bm1 [Desktop Resolution]bkmark3 [Desktop Resolution]bkmark6 [Desktop Resolution]


–53 students participated

22-25 April 2009

  • Exhibition of popular books:

exh2 [Desktop Resolution] exhobi1 [Desktop Resolution]

Filed under: Exhibitions,Displays, Winners of library competitions,

Quiz Time


1. On this date every year, in which European Capital city does a special bell called ‘Patarina’ ring from the Campidoglio to commemorate the founding of the city?

2. What is the new name of the new Formula One team that raced as Honda till last season?

3. Which global event, conceived by WWF and The Sydney Morning Herald in 2007, is held on the last Saturday of March annually?

4. How many O tiles are there in Scrabble?

5. Who is the first female in the present line of succession to the British Throne?

6. Which insect is called ‘daddy longlegs’?

7. In Mary Shelley’s novel, what is the first name of Dr. Frankenstein?

8. In the G20, there are only 19 countries. So who is the 20th member?

9. What ‘manly feature’ did artist Marcel Duchamp add to the Mona Lisa?

10. Which family would one meet on Cemetery Ridge, Cemetery Lane?

11. Which animal, the largest in its Order, has the scientific name Hydrochoerus hydrochaeris?

12. In which musical ‘list’ is ‘Kanakangi’ the first and ‘Rasikapriya’ the last traditionally?

13. According to a recent Microsoft report, nearly 97 per cent of all e-mails sent over the net is spam. What did it identify as making up the majority of all spam mails?

14. In which U.S. state is the famous Mojave Desert?

15. Which large reservoir was created by the Akosombo Dam in Ghana?


1. Rome; 2. Brawn GP; 3. Earth Hour; 4. Eight; 5. Princess Beatrice of York; 6. Cranefly; 7. Victor; 8. The European Union, represented as a bloc; 9. Moustache and a beard; 10. The Addams Family; 11. Capybara; 12. The 72 Melakarta Ragas; 13. ‘Advertisements’ for drug/medicines; 14. California; 15. Lake Volta.

Courtesy: V V Ramanan, The Hindu

Filed under: Young World Quiz

Library Bulletin, April 2009 released



  • April23: World Book and Copyright Day
  • Staying safe on Orkut
  • Online safety Rules
  • Da Vinci Code: Book review
  • New Arrivals
  • New from CBSE
  • Now in the Library

Read the Library Bulletin here.

Filed under: Library Bulletin,

Bookmark Designing Competition 22/04/2009


Design your own Bookmarks…

and win Prizes!!!

Participate in the Bookmark designing competition on

22 April 2009 @ The Library

Filed under: Winners of library competitions


Reading4Pleasure School 2020

Reading 4 Pleasure School 2020 Award


KVPattom Library on Phone

Real time News on Kendriya Vidyalayas on the web

KV Pattom Karaoke

Library YouTube Channel

Little Open Library (LOLib)

Tools for Every Teacher (TET)

Follow Us on Twitter



Face a Book Challenge

e-reading Hub @ Your Library

Learn anything freely with Khan Academy Library of Content

A free, world-class education for anyone, anywhere.

Interactive challenges, assessments, and videos, on any topic of your interest.

Child Line (1098)

CHILDLINE 1098 service is a 24 hour free emergency phone outreach service for children in need of care and protection.

CBSE Toll Free Tele/Online Helpline

Students can call 1800 11 8002 from any part of the country. The operators will answer general queries and also connect them to the counselors for psychological counseling. The helpline will be operational from 08 a.m to 10 p.m. On-line counseling on:

Kendriya Vidyalaya (Shift-I)
Thiruvananthapuram-695 004
Kerala India

Mail: librarykvpattom at